Dinámicas y estrategias de re-creación Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural A través de historias de

A través de historias de la vida real y una escritura clara y amena

tales como el octeto

Pasar tiempo al aire libre

Con él logra una trilogía aparentemente involuntaria que une el objeto con la imagen poética

Dinámicas y estrategias de re-creación Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural A través de historias deDinmicas y estrategias de re creacin Es a travs de la dinamizacin recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espritu emprendedor; y dar autonoma y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades ldicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir